وفقًا للخطط المقدمة، تهدف مدينة كوتبوس إلى اتخاذ استجابة فورية تجاه زيادة أعداد الطلاب في التعليم الثانوي، بدءًا من الصف السابع أو الصف الخامس للفصول الخاصة بالأداء والموهوبين. تتضمن هذه الاستجابة بشكل أساسي تعديل المعايير للقدرات المدرسية التي تم زيادتها مسبقًا، وذلك بناءً على الطلب المرتبط بالحاجة إلى معلمين إضافيين. يظل السؤال عن سبب عدم تنفيذ هذا التعديل في وقت سابق دون إجابة. لن يزداد عدد الطلاب (على سبيل المثال، في LLG).
علاوة على ذلك، تعالج المدينة هذه القضية في تخطيطها من خلال زيادة فعلية في القدرات في المدارس، وتحديدًا في NSG وMSG. وفي كلتا الحالتين، تم تقديم بيانات من مؤتمرات المدارس والمواد الدراسية، وكذلك من ممثلين آخرين مثل مجلس المدارس الإقليمي وممثلي السوربيين والوينديين في منطقة لوزاتيا.
في حالة NSG، تؤدي الزيادة في عدد الطلاب إلى إرهاق المعلمين وقدرات المساحات، خاصة فيما يتعلق بالدروس المتخصصة والدروس الداعمة ودروس الاهتمامات. نشير إلى البيانات المذكورة أعلاه ونقيّم اقتراح المدينة بخصوص NSG كتهديد حاد للملف الخاص بالمدرسة، والذي يشمل مهجعًا مدعومًا من قبل دوموفينا ويتحمل مسؤولية المجتمعات والطلاب في جميع أنحاء منطقة لوزاتيا السفلى أو المناطق التي يستوطنها السوربيون والوينديون. في هذه الحالة، يتم تهديد أهداف وإمكانيات حماية الأقليات وكذلك الحفاظ على اللغة وإحيائها بشكل حاد. لذلك، من وجهة نظرنا، لا يمكن دعم القرار المقترح بخصوص NSG.
كجزء من تخطيطها المستقبلي، تعتزم المدينة إنشاء مدرسة شاملة جديدة، مبررة ذلك بالطلب المرتفع بين الطلاب وأولياء الأمور. تعتبر ميزات مثل فرصة تقديم التعليم الثانوي العالي وبرنامج البكالوريا على مدى ثلاث سنوات جذابة، والرغبة في الحفاظ على آفاق التطور للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10-12 عامًا أمر مفهوم تمامًا ومبرر من حيث التطور. يمكن أن تنشأ هذه المدرسة الشاملة الجديدة من تحول مدرسة “زاكسندورفر أوبيرشول” إلى هذا النوع من المدارس (انتقال تدريجي لإنشاء مدرسة جديدة)، وهو احتمال اقترحه مؤتمر المدرسة التابع لـ SOS، حيث تعاني المدرسة حاليًا من انخفاض شعبيتها.
يُقترح إنشاء مدرسة شاملة جديدة في موقع “سبريمبرجر فورشتات”، في موقع مدرسة التعليم المستمر. تقوم هذه المدرسة بدور مهم في تقديم الفرص للأفراد ذوي المسارات التعليمية المتأخرة أو المتقطعة، لا سيما الشباب والكبار من أصحاب الخلفيات المهاجرة وغيرهم، بما في ذلك الآباء. يسمح ذلك لهم بالحصول على مؤهلات متأخرة، غالبًا أثناء العمل جزئيًا. يمتد نطاق SZBW إلى جنوب براندنبورغ. أي غموض بشأن مستقبل المدرسة سيخلق عدم استقرار كبير للمستفيدين من هذه الخدمة التعليمية وطاقم التعليم. لم يتم تقديم أي بيان مفصل حول موقع بديل محتمل أو بديل لـ SZBW، التي من المفترض أن تُفسح المجال للمدرسة الشاملة الجديدة. لذا، فإن موقف الإدارة بأن الحالات الفردية (المدارس) المتأثرة لا يمكن معالجتها في خطة تطوير التعليم المحدثة غير مقبول. يثير الغموض ونقص الالتزام في حالة SZBW القلق.
فيما يتعلق بالمدرسة الشاملة “لاوزيتزر سبورتشوله”، تم رفض اقتراح توسيع القدرة المدرسية من قبل المدرسة، استنادًا إلى ملف المؤسسة. ينتج هذا الملف ليس فقط رياضيين محترفين ولكن أيضًا في جميع المراحل التعليمية طلابًا يكملون تعليمهم دون تطور رياضي إضافي. هذه الحجة مقبولة فيما يتعلق بحجم الفرق التي تحددها اتحادات الرياضة. ومع ذلك، فإن تفضيل ملف الرياضة على ملفات MINT أو سوربيش-وينديش أو SZBW غير مقبول. يجب أن يُلاحظ أن، خلافًا لحجة المدينة، تم بالفعل تضمين حالات فردية متفاوض عليها في خطة تطوير التعليم المحدثة.
نقترح إقامة شراكة أوثق مع مناطق OSL وSPN من أجل الاستخدام المشترك والمزيد من الفاعلية للقدرات في مراكز التعليم المهني (OSZ) للحصول على إمكانية الوصول إلى موقع Makarenkostraße OSZ. نقترح أيضًا تقييم موقع مركز الوظائف في نفس العنوان، حيث يمكن أن يؤدي نقله إلى تحرير قدرات إضافية قد تكون مناسبة للاستخدام المدرسي، على الأقل حتى يتم بناء جديد في المستقبل أو إيجاد حل أفضل. يجب عدم التخلي عن دراسة مواقع أخرى (مثل المتاجر أو Blechen Carré أو أفكار أخرى). تتطلب الحالة المالية للبلديات والدولة والحكومة الفيدرالية الاستعداد لأساليب عمل جديدة ومبتكرة وبراغماتية. يجب أن تستمر الجهود لبناء مبانٍ مدرسية جديدة أو بدائل دون هوادة.
من البيانات أعلاه:
تصل القدرات المكانية لمدرسة النيدرسوربيش الثانوية حاليًا إلى حدودها. سيتسبب إدخال فصل دراسي رابع في تعريض الإمكانيات المكانية العامة، وخاصة الدروس المتخصصة المطلوبة في هذه المدرسة الخاصة، للخطر بطريقة غير مقبولة. مدرسة النيدرسوربيش الثانوية منظمة كمدرسة سوربية/وندية ذات طابع خاص وفقًا للمادة 25(3) من دستور ولاية براندنبورغ، والمادة 10(1) من قانون حقوق السوربيين/الوندين، والمادة 7(1) من اللائحة المدرسية الخاصة بالسوربيين/الوندين. تم منح الترخيص من قبل عضو الحكومة المحلية المسؤول عن التعليم. يعد المشاركة في الدروس باللغة السوربية/الوندية أو تدريس اللغة السوربية/الوندية كلغة أجنبية إلزاميًا للطلاب في المدرسة. يجب تدريس بعض المواد باللغة السوربية.
استنادًا إلى الظروف الموضحة هنا، من الضروري، مع مراعاة الإطار الدستوري والقانوني في براندنبورغ، الامتناع عن إدخال فصل دراسي رابع في مدرسة النيدرسوربيش الثانوية.
***